sábado, 30 de abril de 2011

80.000

Hoje o blog superou a marca de 80.000 acessos.


É uma marca que merece ser comemorada, divido minha alegria com os leitores, espero continuar contando com a visita diária de vocês. Alguém já disse que alegria de blogueiro é saber que o que escreve interessa aos visitantes.

Obrigado!


Marcelo Carvalho

NTE Marabá: Software Livre! NTE Livre! EducaçãoLivre!



Hoje recomendo a brilhante postagem do blog do NTE Marabá sobre as vantagens da utilização do software livre na educação.  Na postagem a equipe apresenta diversas opções de distribuição linux com conteúdo educacional.

Segundo o NTE Marabá, a utilização do Linux em ambientes educacionais tem crescido cada vez mais. Muitos são os benefícios de se utilizar Software Livres nas escolas como:

 - Não há a necessidade do pagamento de licenças pelo uso dos software e de suas atualizações;
 
 - Há diversos programas educacionais gratuitos disponíveis na rede e que podem ser utilizados por professores;
 
 - Esses sistemas podem ser adaptados para a realidade de cada região;

Gostou, continue lendo aqui.

Marcelo Carvalho

quinta-feira, 28 de abril de 2011

Campanha: Retroativo Já! - Proposta interessante


Blogger PROF JCARLOS disse...


Marcelo, estou aguardando a ação do SINTEPP, que ela seja rápida e enérgica, já temos a decisão do STF a nosso favor. Caso o sindicato siga a mesma linha de ação do PCCR (inércia) gostaria de reunir os colegas e entrar com uma ação por nossa conta, somos os grandes prejudicados.
Esta proposta foi feita pelo prof. José Carlos, na caixa de comentários (postagem anterior). Resolvi publicar aqui na página principal do blog, por concordar plenamente com a ideia.
Quem desejar ingressar com ação exigindo o imediato cumprimento da lei do piso, favor deixar comentário.
A CNTE, publicou, em seu site, a seguinte recomendação:
"Diante da improcedência integral do pedido de inconstitucionalidade da Lei 11.738, e à luz dos efeitos jurídicos perpetrados no julgamento sobre a hora aula-atividade, a CNTE orienta seus sindicatos filiados a exigirem dos gestores públicos a aplicação de todos os preceitos da lei do piso do magistério, devendo, nos casos de descumprimento do parágrafo 4ª do art. 2º da Lei 11.738, os mesmos ingressarem com ação judicial para forçar, no curto prazo, o pronunciamento do judiciário local e, posteriormente, a decisão sobre o efeito vinculante na Suprema Corte. Lembramos, ainda, que a aplicação dos preceitos da Lei 11.738 – questionados na ADI 4.167 – não necessita aguardar o acórdão do relator. O cumprimento da decisão deve ser imediato".
 Fonte: http://www.cnte.org.br/
 
Marcelo Carvalho

Campanha: Retroativo Já!

Nova decisão do Supremo Tribunal Federal (STF), confirma a validade do Piso Salarial dos Professores da Educação Básica e também o artigo que estabelece um terço da jornada de trabalho de 40 horas, para atividades de planejamento.

Na prática foi corrigida uma injustiça histórica. Os professores sempre levaram trabalho para casa e não recebiam nada por isso. Todos os professores corrigem provas, trabalhos, fazem planejamento etc. Estas atividades eram exercidas fora de sua jornada de 40 horas, não gerando remuneração aos professores.

Ontem, quarta-feira (27), o Supremo Tribunal Federal (STF) julgou improcedente a  ação contra o artigo da lei do piso salarial dos professores que estabelece um terço da jornada de trabalho de 40 horas fora da sala de aula, em atividades de planejamento. Na prática, a decisão mantém a norma que reduz o tempo dos professores dentro de sala de aula.
(Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2011/04/stf-rejeita-acao-que-contestava-jornada-de-professores.html)

O parágrafo do artigo da Lei 11.738/2008 dispõe: "Na composição da jornada de trabalho, observar-se-á o limite máximo de 2/3 (dois terços) da carga horária para o desempenho das atividades de interação com os educandos". Assim, pelo menos 13 horas e 20 minutos das 40 horas semanais devem ser cumpridos em planejamento de atividades, fora da sala de aula.

Agora é aguardar a manifestação do SINTEPP. O sindicato deve ingressar com uma ação contra o Governo do Estado por desobediência de decisão do STF.


Marcelo Carvalho

terça-feira, 26 de abril de 2011

Os povos indígenas e o cinema

Mostra de longas sobre povos indígenas


Agência Museu Goeldi - O Museu Paraense Emílio Goeldi realiza mostra de Filmes etnográficos com temática indígena. O objetivo da mostra é debater sobre as produções audiovisuais feitas por populações indígenas e não-indígenas, através da exibição de documentários sobre o modo de vida, mitos e costumes desses povos.

O acervo de longas-metragens a ser exibido, é constituído por produções das décadas de 1980, 1990 e atuais. Após as mostras, haverá um bate-papo audiovisual com antropólogos e pesquisadores atuantes na área da produção e realização de vídeos etnográficos com povos indígenas.

O evento é realizado pela Coordenação de Museologia em colaboração com a Coordenação de Ciências Humanas (CCH) do Museu Goeldi, em parceria com a Fundação Nacional do Índio (FUNAI) e a Secretaria Estadual do Meio Ambiente (SEMA).

A mostra acontece nos dias 26, 27 e 30 de abril no Auditório Alexandre Rodrigues Ferreira, no Parque Zoobotânico do Museu Emílio Goeldi, Av. Magalhães Barata, 376, sempre às 15 horas.

Confira os longas-metragens que serão exibidos:

Dia 26

HISTÓRIAS DE AVÁ, O POVO INVISÍVEL (Brasil, 1983), 18min, Bernardo Palmeiro, Tatiana Casanovas, Eliana Granado e João Marcos R. Leite (CM) - Documentário sobre os primeiros contatos dos índios Avá-canoeiro com a sociedade brasileira e a frente de atração da FUNAI.

NIWATHIMA (Brasil, 2010), 15min, de Eliana Granado (CM) - Niwathima é a única jovem do povo Avá-Canoeiro, que vive em Goiás. Casou-se com um homem Tapirapé, do Mato Grosso, que veio juntar-se a sua família. Este casamento representa uma esperança para a retomada de crescimento dos Avá, hoje condenados ao desaparecimento.

JANDE KA’APOR TA KA’A KE MUPYTA TA – OS KA’APOR DO ALTO TURIAÇU: DEFENDENDO NOSSA TERRA (Brasil, 2009), 20min, de Claudia Lopez (CM) - História da luta do povo indígena Ka’apor em defesa da Terra Indígena Alto Turiaçu (MA), invadida ilegalmente por não-indígenas nos anos noventa. O documentário mostra, também, a procura de novas alternativas econômicas para evitar o envolvimento dos indígenas no comércio ilegal de madeira.

OLHARES INDÍGENAS KÁTPY RO SUJARENI, A HISTÓRIA DO MONSTRO KÁTPY (Brasil, 2009), 5min16, Cineastas do povo Kisêdjê (CM) 

NÓS E A CIDADE (Brasil, 2009), 5min41,  de Ariel Ortega, Jorge Morinico e Germano Beñites (povo Guarani) (CM)

HISTÓRIAS DE MAWARY, POVO WAIWAI (Brasil, 2009), 52min, de Ruben Caixeta de Queiroz (LM) - Narrativas de um tempo passado na aldeia Mapuera do grupo indígena Waiwai (PA). Essas narrativas estão ainda hoje inscritas nos corpos, nas palavras, no presente e na vida cotidiana daquele povo.

BATE-PAPO AUDIOVISUAL - Com Cláudia Kahwage, antropóloga e doutoranda da Universidade de Campinas (Unicamp), pesquisadora da Gerência de gestão ambiental em Terras indígenas da Secretaria Estadual do Meio Ambiente (SEMA). Claudia conversará sobre sua experiência como cineasta e os registros etnohistóricos na comunidade Mapuera do povo indígena Waiwai (PA).

Dia 27

FESTA DA MOÇA NO ENEPÜ, ENEPÜWA I YÜÜ TCHIGA (Brasil, 2002), 20min, de Priscila Faulhaber (CM) - Vídeo etnográfico sobre o ritual de iniciação de meninas Tikuta para a fase adulta.

A ARCA DOS ZO’É (Brasil, 1993), 22min, de Vicent Carelli e Dominque Tilkin Gallois (LM) - Os índios Waiãpi, que conheceram os Zo’é através das imagens de vídeo, decidem ir ao encontro desses índios, contatados na década de noventa, no rio Cuminapanema (norte do Pará) e documentá-los. Ambos de língua Tupi, eles compartilham muitas tradições culturais, mas os Zo’é vivem hoje a experiência de contato que os Waiãpi tiveram há mais de trinta anos atrás.

HUNI MEKA, CANTOS DO CIPÓ (Brasil, 2006), 25min, Cineastas do povo Huni Kuĩ (CM) - Uma conversa sobre cipó (aiauasca), “miração” e cantos. A partir de uma pesquisa do professor Isaias Sales Ibã sobre os cantos do povo Huni Kuĩ, os índios resolvem reunir os mais velhos para gravar um CD e publicar um livro.

OLHARES INDÍGENAS KIDENE, ACADEMIA KUIKURO (Brasil, 2009), 4min52, de Takumã Kuikuro (CM)

BIMI, MESTRA DE KENES (Brasil, 2009), 4min28, de Zezinho Yube (povo Huni Kuĩ) (CM)

TROCA DE OLHARES (Brasil, 2009), 4min35, de Bebito Pianko (povo Ashaninka), Zezinho Yube (povo Huni Kuĩ) e Ernesto de Carvalho (CM)

BATE-PAPO AUDIOVISUAL – Com Pascale de Robert, antropóloga do IRD (Institut de Recherche pour le Développement, França) e pesquisadora visitante do CCH Museu Goeldi apresenta a história do filme “Ngô ti nhikjê” realizado em 2010 por um jovem cinesta da aldeia Moikarakô (TIK): Bepunu Kayapo. O filme, “O outro lado do grande mar” conta a viagem de uma delegação de cinco Mebêngôkre-Kayapo que foram participar da inauguração de uma exposição realizada por eles em Paris e visitar depois a aldeia da antropóloga no interior da França. Além do olhar etnográfico sobre os estranhos costumes do povo francês, o filme é um chamado ao diálogo entre as culturas através de repetidas sequências sobre o ‘cantar’ e o ‘comer’ juntos.

NGO TI NHIKJÊ (Brasil, 2010), 52 min, de Bepunu Kayapo, aldeia Moikarakô, Terra Indigena Kayapo (PA)

Dia 30

XIÑA BENA, NOVOS TEMPOS (Brasil, 2006), 52min, Cineastas do povo Huni Kuĩ (LM) - Dia-a-dia da aldeia Huni Kuĩ de São Joaquim, no rio Jordão, Acre. Auguistinho, pajé e patricarca da aldeia, sua mulher e seu sogro, relembram o cativeiro dos seringais e festejam os novos tempos.

JÁ ME TRANSFORMEI EM IMAGEM (Brasil, 2008), 31min, de Zezinho Yube (CM) - Uma conversa sobre a história dos Huni Kuĩ desde o tempo do contato, passando pelo cativeiro nos seringais até o trabalho atual com vídeo.

FILMANDO MANÃ BAI (Brasil, 2008), 18min, de Zezinho Yube (CM) - É uma reflexão do cineasta indígena Zezinho Yube sobre o filme “Manã Bai, O caminho do meu pai”, realizado por ele. Nesta entrevista, Zezinho fala sobre o processo de realização do filme, suas dificuldades e escolhas como cineasta e a delicada relação com seu personagem.

GRACE OF THE FLOOD / A GRAÇA DO DILÚVIO (México, 1992), 20min, de Glen Shepard (CM) - Filme sobre os cogumelos comestíveis entre os Maia do México.

SPIRIT HUNTERS (Peru, 1993), 50min, produzido pelo Discovery Channel, consultoria de Glen Shepard (CM) - Filme etnográfico sobre a caça entre os índios “Matsigenka” no Peru.

BATE-PAPO AUDIOVISUAL – Com Glen Shepard, antropólogo e pesquisador da Coordenação de Ciências Humanas do Museu Paraense Emílio Goeldi. Glen conversará sobre sua experiência etnográfica na realização dos vídeos GRACE OF THE FLOOD e SPIRIT HUNTERS, este com a produção do Discovery Channel.



MCT/Museu Paraense Emílio Goeldi, Av. Magalhães Barata, nº 376, Bairro de São Braz 
Serviço de Comunicação Social 
Fone / Fax (91) 3219-3312 - www.museu-goeldi.br
CEP: 66040-170, Belém/PA

Texto enviado pela jornalista Edna Nunes

AGENDA CULTURAL DOS VIOLONCELISTAS DA AMAZÔNIA


O blog divulga a agenda de apresentações da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia, será uma excelente oportunidade para conferir o talento dos jovens músicos. Serão três apresentações, três oportunidades para curtir o vibrante som da Orquestra. 

O destaque fica para a apresentação do dia 30/04, no Ginásio "Abacatão", em Ananindeua (Cidade Nova), no evento "Rock na Veia", nome muito apropriado para uma exibição da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia, pois os jovens músicos têm literalmente o "Rock na Veia".

Dia 28 de abril (Quinta Feira)
Hora: 08h00 as 09h00
Local: Capela da Escola de Governo do Estado do Pará.
End. Av. Almirante Barroso (Próx. da Tuna Luso).

Dia 30 de Abril ( sábado)
Hora: 19:00
Evento: Rock na Veia
Local: Ginásio Abacatão ( João Paulo ll)
End. Arterial 18 - Cid Nova 8

Dia 02 de Maio ( 2ª feira)
Hora: 19:00
Evento: Religioso
Local: Igreja N. Sra do Bom Remédio
End. Rod. Mário Covas.


Marcelo Carvalho

sexta-feira, 22 de abril de 2011

Filme 3D



Ontem, fui ao cinema, programa  com a família,  Gabriel queria assistir a animação Rio, na versão em 3D.
Não vou tecer comentários sobre o filme, fica para outra oportunidade. Quero me deter no formato 3D. Acho que todos sabem que para assistir um filme com esta tecnologia é preciso usar um óculos especial.
A palavra óculos, segundo o dicionário, é o plural de óculo. Óculos s.m. pl. Conjunto de duas lentes para compensar defeitos visuais, montado em armação própria com duas hastes que se prendem às orelhas.
Portanto, a palavra óculos traz consigo a ideia de dois olhos e é aí que começa o problema, ou pelo menos, o meu problema. Tenho visão tecnicamente classificada como monocular, ou seja, enxergo apenas com um olho, o lado esquerdo. Como consequência não consigo enxergar o efeito 3D.
A Wikipédia tem a seguinte explicação para a tecnologia 3 D:
Filme 3D é um filme no qual as imagens são codificadas de forma a dar ao espectador a ilusão de uma terceira dimensão espacial.
Mas não é tão simples, tudo depende de ilusões de ótica para criar cenas panorâmicas e com profundidade ou objetos que parecem saltar da tela. Os humanos têm visão binocular, ou seja, cada olho enxerga uma imagem diferente e o cérebro as combina em uma única imagem. O cérebro utiliza a sutil diferença angular entre as duas imagens para auxiliar na percepção de profundidade.

Num par de óculos 3-D, cada lente é polarizada de forma diferente. Em alguns óculos, existe uma diferença de 90 graus na polarização. Outros utilizam diferentes alinhamentos de polarização circular. A tela é especialmente desenvolvida para manter a polarização correta quando a luz do projetor é refletida.

Vou esperar a tecnologia avançar, tanto a tecnologia cinematográfica, talvez inventem um tela com capacidade de projetar imagens com efeitos em 3D para os que tem visão monocular ou a tecnologia aplicada à medicina, quem sabe não inventam um tratamento para recuperar minha visão direita, falo da visão física, pois a política continuará de esquerda.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Filme_3D
Imagem: Google

Marcelo Carvalho

quarta-feira, 20 de abril de 2011

Entrevista: Prof. Áureo DeFreitas, Coordenador da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia

O blog inicia uma nova fase, agora publicaremos entrevistas, a ideia é postar uma por mês. Os temas e os entrevistados poderão ser sugeridos pelos leitores do blog.

A entrevista que inaugura a série é com o Prof. Áureo DeFreitas Coordenador da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia.

A Orquestra de Violoncelistas da Amazônia foi criada em 1998, na Escola de Música da UFPA. É a única orquestra profissional do gênero do Brasil. Suas apresentações causam impacto no cenário artístico regional, nacional e internacional.

A plateia reage positivamente tanto pelo repertório quanto pela performance dos jovens músicos, as apresentações provocam grandes sensações, é impossível ficar parado, algo inusitado quando se pensa em violoncelos, em orquestras. O repertório da orquestra inclui músicas de bandas consagradas como Iron Maden, Led Zeppelim, Metálica, Beatles.

No história da orquestra constam apresentações na China (2010), no Teatro da Paz e em espaços não convencionais como a Câmara Municipal de Belém.

Para o coordenador, Prof. Áureo DeFrietas, ao longo dos oito anos de existência da orquestra, sua preocupação é a valorização das crianças e adolescentes, fazendo com que os integrantes sejam reconhecidos pelos melhores violoncelistas do brasil e do mundo, oportunizando carreira profissional e o mais importante qualidade de vida aos jovens músicos.

Assista o vídeo da apresentação realizada no dia 30/03/2011, a orquestra interpreta música da banda Iron Maden:

 
O entrevistado:

Áureo DeFreitas, Ph.D. em Educação Musical
- Professor Efetivo da Escola de Música da Universidade Federal do Pará – EMUFPA
- Coordenador da Divisão de Inclusão Social da EMUFPA
- Coordenador Geral da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia / Amazon Cello Choir
- Coordenador Geral do Programa Cordas da Amazônia
- Curriculum LATTES:

Blog: Qual a origem do programa Cordas da Amazônia e da orquestra? (relato de um breve histórico).
Áureo DeFreitas: O Programa Cordas da Amazônia (PCA) foi idealizado por mim em 2006, inicialmente como um projeto, visto que tratava-se apenas do ensino do violoncelo. Em 2007, com o ingresso do ensino do violino e da viola, nos tornamos um programa. Devido o crescimento do PCA como um programa guarda - chuva, em 2008 implementamos a proposta de um projeto voltado aos transtornos do desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem. A Orquestra de Violoncelistas da Amazônia é o produto do projeto que iniciou em 2006.
Blog: Quem apoia o programa? Governo? Empresas?
Áureo DeFreitas: Em primeiro lugar, a Escola de Música da UFPA. Em seguida, contamos com projeto aprovados via Pro-Reitoria de Extenção da UFPA (2007; 2008, 2009, 2010, 2011), PROEXT MEC (2009), MINC (2010), PIBIC (2009/2010), PAPIM (2010).
- Em se tratando de empresas privadas contamos com apoio e patrocínio : Y-YAMADA, Ná Figueredo, REICON, Sol Informática, Escola SONNORA.
- Grupo de pais e mães de alunos de violoncelo.
- Grupo de pesquisadores voluntários.
Blog: Qual o custo mensal para manter o programa e a orquestra? Ela é auto sustentável?
Áureo DeFreitas: O Programa Cordas da Amazônia é mantido via projetos, acima mencionado, que são aprovados anualmente. Não existe um valor anual exato do custo do Programa Cordas da Amazônia, visto que muitas ações são realizadas por intermédio de voluntários. Entretanto, estima-se que o PCA movimentou em 2010 o equivalente a R$260.000,00.

PROEX = 21.000,00
PIBIC = 7.200,00
PAPIM = 3.600,00
MEC =100.000,00
MINC = 92.000,00
PROPESP = 5.000,00
SHOWS, CAMISAS, DVDs, ETC... = 32.000,00
Blog: Qual o significado de ser a única orquestra profissional juvenil de violoncelistas em todo o Brasil?
Áureo DeFreitas: Significa transformar a orquestra de Violoncelistas da Amazônia em um modelo para outros professores de música, visto que, existe uma alternativa de educação musical. Estou mostrando que o modelo tradicional conservatorial deve ceder lugar ao ensino informal, em que todos tem uma oportunidade de aprender a manusear o violoncelo. Ser líder de uma orquestra/banda formada por adolescentes é algo fundamental, pois, acredito que estes adolescentes estão fazendo parte de uma desconstrução do ensino do violoncelo. Sei que estou fazendo algo radical ao oferecer uma educação musical diferenciada aos músicos da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia, e é por isso que o profissionalismo na categoria juvenil vem se desenvolvendo em nossa orquestra.
Blog: Como é o acesso dos jovens a orquestra, existe pré-requisito?
Áureo DeFreitas: Em primeiro lugar, o interessado precisa ingressar na classe de violoncelo do PCA ou em outra instituição de música. Em segundo lugar,o aluno de violoncelo do PCA precisa ter uma técnica apurada para interpretar o repertório já estabelecido pelos músicos da orquestra. Não existe uma sequencia para preparar o aluno visando transformá-lo em um Violoncelista da Amazônia. Trata-se de um acidente de percurso em que todos tem a mesma chance de ingresso na orquestra. Todos os alunos tem o direito de ingressar no Programa Cordas da Amazônia.
Blog: Como é feito a escolha do repertório da orquestra? A opção pelo rock foi dos jovens músicos?
Áureo DeFreitas: Em se tratando de música erudita, eu escolho a sequencia de músicas que eles devem aprender. Quanto a interpretação do Rock, os músicos dão as sugestões e eu avalio a possibilidade de inclusão em nossos shows. O processo de aprendizagem é lento, pois, preciso sacrificar final de semana, feriados, ferias, e minha carga horária na UFPA para motivá-los a aprender o repertório proposto por eles mesmos. O fator político cultural influencia a escolha do repertorio. Por exemplo, a passagem de bandas celebres em nossa cidade, datas comemorativas, e eventos específicos culturais locais.
Blog: No meio musical de Belém, digo Conservatório Carlos Gomes, Escola de Música da UFPa etc. O repertório é aceito ou existe algum tipo de preconceito?
Áureo DeFreitas: Acho que o preconceito existe, visto que ainda não somos convidados para participar dos grandes eventos organizados pela Fundação Carlos Gomes. A Orquestra de Violoncelistas da Amazônia não participa do evento da FCG desde 2000. Quanto a EMUFPA, ficamos de molho no período de 2001 a 2005. Isso pode significar que houve uma rejeição, visto que este foi o período em que os violoncelistas da Amazônia mais produziram. De 2006 até os dias de hoje, houve um progresso relevante, pois, conquistamos nosso espaço dentro de nossa cidade, mas não foi por iniciativa das instituições musicais tradicionais de Belém (EMUFPA e FCG), mas sim por um sonho que idealizei e que venho implementando lentamente.
Quanto ao repertório, não existe preconceito pois acredito que nossa a música que interpretamos é muito boa, e só falta os tradicionais acreditar na possibilidade de algo diferente.
Blog: Quais as apresentações mais marcantes?
Áureo DeFreitas: Falarei somente dos Concertos/Shows de 2006 ate os dias atuais. Todos foram marcantes, pois, fazem parte do processo que colocou os violoncelistas da Amazônia na agenda cultural de Belém. Mas, quero destacar o show no Teatro da Paz em 2007 com a participação da Banda Madame Saatan, o FEST MUSIC 2010 com a participação da banda Álibi de Orfeu, e a Turnê China 2010. Jamais esquecerei esses momentos históricos.
Blog: A orquestra já ganhou algum prêmio?
Áureo DeFreitas: Acredito que todos os projetos aprovados em nome da orquestra foram premiações. Falando especificamente das premiações tradicionais, recebemos somente a Medalha Waldemar Henrique em 2011.
Blog: Além da formação musical, o Programa Cordas da Amazônia desenvolve um projeto de educação e inclusão de crianças e jovens com “Transtorno do Desenvolvimento e Dificuldades de Aprendizagem” - TDAH. Como é este trabalho e quais os resultados já alcançados?
Áureo DeFreitas: O Programa Cordas da Amazônia da Escola de Música da UFPA desenvolve quatro projeto sociais: (1) Projetos Violino e Viola em Grupo nos bairros do Benguí e Jurunas, (2) Projeto Violoncelo em Grupo no bairro da Cremação, e (3) Projeto Transtornos do Desenvolvimento e Dificuldades de Aprendizagem no bairro da Cremação. O projeto transtornos do desenvolvimento é voltado para crianças e adolescentes autistas, disléxicas e hiperativas/impulsivas.
Blog: Uma curiosidade: porque só tem uma menina na orquestra?
Áureo DeFreitas: A 1ª e 2ª geração dos Violoncelistas da Amazônia eram heterogêneas, formada por meninas e meninos. Já a 3a geração da orquestra, chegou ao ponto de ter 100% rapazes. A justificativa pode ter sido o estilo de música que adotamos. No período de 1998 a 2007, dei ênfase a música erudita. No período de 2007 a 2011 a ênfase tem sido o Rock tradicional e até mesmo o Heavy Metal. Com toda essa desconstrução do ensino do violoncelo em que incentivei os músicos a tocar em pé, gritar no palco, motivar a plateia, as meninas terminaram evadindo. Isto é apenas uma hipótese. Mesmo assim, as meninas vem tentando ingressar na orquestra, mas os produtores de nossos eventos nunca oferecem uma logística adequada para comportar uma orquestra formada por 20 integrantes.

Clic e veja outras fotos

Os músicos por eles mesmos:
Blog: Como e quando entrou na Orquestra? Teve seleção.. foi difícil?
Sou o Sandro Roberto Marcondes de Oliveira, estudo no Rêgo Barros e faço o 9º ano, tenho treze anos e entrei na orquestra em fevereiro de 2008, não passei por testes, mas tive que me esforçar muito, estudei as músicas que a orquestra tocava, até criar bolhas nos dedos, e como ainda não tinha instrumento em casa, todo tempo livre eu corria para a escola de música pegar emprestado um violoncelo, então fui chamado para uma apresentação.

Blog: O que sente ao participar deste grupo?

Sinto grande alegria, as aulas e os ensaios são muito legais, a gente conversa sobre tudo, discutimos mas sempre chegamos a um acordo sobre tudo, no grupo sinto que tenho irmãos, sabe, sou filho único, adoro tocar com os cellistas e com o professor. As vezes por causa dos shows, tem ensaio, no fim de semana ou no feriado, largo tudo, praia, vídeo game, futebol só para ensaiar.
 
Blog: O que pensa quando sobe no palco?
Ai, me pegou, dá um frio na barriga, ver um monte de gente ali parado, esperando por nós, mas depois que começo a tocar, fico bem, me esqueço de tudo e só penso na música, no som que estamos fazendo!

Blog: Você deseja seguir carreira na musica ou é um hobby?
Quero ser músico sim, e já estou estudando na EMUFPa, faço o 4º ano e em 2012 entro pro técnico, mas também penso em outras profissões, tá difícil me decidir.
Blog:  Qual a turnê que você mais gostou de participar?

Eu adorei a turnê da China, fizemos apresentações em Beijing e Tianjig, ela foi a minha primeira e já internacional, a orquestra já fez outras mas eu não era ainda do grupo.
Blog: Nessa turnê , nos conte uma curiosidade que você viu ou participou.

Nossa foi tanta coisa bonita e diferente! Começando pela viajem de avião que durou 38 horas, foi minha primeira vez voando! Passamos por três fusos horários, nem conseguia dormir de tanta novidade! Foi emocionante ver o pico congelado do Nepal, no Himalaia, conhecer um pouquinho de Doha, no Catar e de Dubai no Emirado Arábe, pisar na praça da Cidade Proibida, conhecer o templo de Confúcio, visitar uma escola de música tradicional chinesa, conhecer o enorme prédio Teatro Chines de Pequim, gravar o nome da Orquestra nos cadeados da Muralha da China, ver um urso Panda de perto, tocar no Teatro Concert Hall em Tianjin, tocar para uma platéia internacional no Complexo do Pólo Olímpico da Beijing e principalmente fazer amigos através da música.

Blog: Deixe um recado para os jovens como você.

Quando era menor, uma vez eu disse aos meus pais que queria conhecer o outro lado do mundo, eles acharam graça... e não é que sem esperar o sonho se realizou? Foi o estudo de música e o professor Aureo e meus pais que me ajudaram. Então pra mim, sonhar significa que um dia o sonho pode acontecer de verdade, por isso estude, para ajudar a realizar seu sonho.
Blog: Como e quando entrou na Orquestra? Teve seleção.. foi difícil?

Sou o Robson Francisco Silva Navegantes, estudo na Escola de Aplicação da UFPA,  curso o 1º ano do Ensino Médio, vou completar 16 anos em agosto deste ano, entrei na orquestra devido a prévia observação de meu desenvolvimento pelo prof.  Áureo, foi quando recebi o convite. Isso faz cerca de 4 anos, entrei sem teste de seleção.
 
Blog: O que pensa quando sobe no palco?
 
Sinto que uma das melhores coisas que fiz na vida foi aprender a tocar violoncelo, pois me abriu novos horizontes e outras maneiras de pensar, além do prazer imenso que sinto ao tocar o instrumento.

Blog: Você deseja seguir carreira na musica ou é um hobby?
Pretendo seguir a carreira como profissional, ter uma boa formação em música.

Blog:  Qual a turnê que você mais gostou de participar?
 
Sem dúvida a da china, conhecer outro país foi um momento único!

Blog: Nessa turnê , nos conte uma curiosidade que você viu ou participou.

Os pontos turísticos do país são maravilhosos, na conferência que participamos, o ISME 2010, prepararam para nós um roteiro muito especial e aproveitamos ao máximo a oportunidade, outro ponto muito importante foi o convívio bem mais próximo do grupo, que ajudou a nos conhecermos melhor.
 
Blog: Deixe um recado para os jovens como você.

Quem ama sofre, quem sofre sente, quem sente luta, quem luta vence. Esse é meu dilema e gostaria que todos os jovens partilhassem ele também!
 Blog: Como e quando entrou na Orquestra? Teve seleção.. foi difícil?
Sou o Lucas Borges de Oliveira, estudo na Escola de Aplicação da UFPa, curso o 1ª Ano do Ensino Médio. Tenho 15 anos. Minha seleção foi a critério do Prof. Áureo DeFreitas, acredito que tenha tido uma espécie de avaliação durante as aulas do Projeto Cordas da Amazônia
Blog: O que pensa quando sobe no palco?
Quando subo no palco sinto que não existe mais chão, me sinto nas nuvens, a melhor coisa que tem na vida de músico é subir no palco e ouvir o publico gritando, curtindo o som, etc.
Blog: Você deseja seguir carreira na musica ou é um hobby?
É um hobby mesmo, mas que talvez futuramente possa mudar
Blog:  Como você faz para conciliar a escola regular, a escola de musica, as aulas de inglês e os ensaios... ?

Eu tenho que "me virar nos 30", nos dias de segunda e quarta assim que termina as aulas na escola eu tenho um curto intervalo de tempo para voltar para casa e almoçar, tomar banho e ir para o Inglês levando meu violoncelo para que possa ir direto para o ensaio. Nas terças eu saio da escola e vou direto para a Escola de Música, almoço pelo meio do caminho e chego para assistir as aulas quase atrasado, fico por lá até  20hs. Chegando em casa praticamente só pra dormir. Nas quintas faço quase a mesma coisa só que depois das aulas de música vou para o ensaio. Então sexta é o único dia que sobra para poder colocar as matérias em dia...

Blog:  O que você pensa sobre o grupo? E sobre o prof. Áureo?
 
Eu penso que nós logo no início batalhamos muito para chegar onde estamos agora - não que não continuamos lutando, mas agora não está sendo tão difícil como antes - acredito que se continuarmos a ter o mesmo empenho que estamos tendo nesses tempos vamos chegar longe. O prof. Áureo vem mostrando garra para com o grupo, lutando incessantemente para o nosso sucesso.
Blog: Deixe um recado para os jovens como você.

Não desistam de seus sonhos jamais, eles podem se tornar realidade dependendo de seus esforços. Não perca tempo com bobagens, aproveite a vida ao máximo pois ela é curta.
 
Informações:

Departamento de Inclusão Social da EMUFPa

Contatos e doações, compra de DVD's, camisas, canetas, bolsas:

(91) 8128-8328 - Áureo DeFreitas
(91) 8402-6431 - Lana Vilhena
(91) 9141-1225 - Letícia Silva

E-mail:

aureo_freitas@yahoo.com

Na Internet:

Blog: http://amazoncello.blogspot.com
Site: http://aureo-defreitas.conexãovivo.com.br

Entrevista: Marcelo Carvalho

Colaboradores:
Lady Marcondes 
Jorge Andrade 

Fotos:
(Acervo do grupo - Victor Nicolai)

Outras postagens sobre a orquestra:

Orquestra de violoncelos da Amazônia ou encantamento

Video da Orquestra de Violoncelistas da Amazônia

terça-feira, 19 de abril de 2011

E o salário...


Leio no Diário do Pará a seguinte notícia:

A folha de pagamento de pessoal do Estado recebe este mês um acréscimo de R$ 9 milhões, graças ao reajuste de 6,31% concedido pelo governo do Estado a mais de 90 mil servidores, para cobrir as perdas inflacionárias do período. O pagamento de abril começa na próxima terça-feira (26) pelos servidores inativos e os que recebem pensões especiais, e prossegue até o dia 29, mantendo, assim, a política estadual de pagar os salários de todo o funcionalismo antes do fim de cada mês.
O aumento é válido já neste contracheque e foi garantido pela secretária de Estado de Administração, Alice Viana, durante reunião com representantes da Intersindical, que congrega 12 sindicatos de diversas categorias de servidores.

Antes de comemorar, cuidadoso que sou, confiro, na internet, o contra cheque e vejo o novo salário:

Exatos: R$1.096,44 (vencimento)

- É este o aumento: R$6,44 (considerando somente o vencimento, comparado ao mês de março).



Marcelo Carvalho

Campanha: Retroativo Já!

Governo do Estado do Pará continua descumprindo decisão do STF e não paga o piso salarial dos professores. O valor do piso, segundo o Ministério da Educação, é de R$1.187,97. O piso é a remuneração básica, sem acréscimos ou gratificações.

O vencimento base dos professores AD-4, com nível superior, em abril será de R$1.096,44. Ficará R$91,53 abaixo do valor estabelecido por lei

Parece que a nova gestão estadual se notabilizará por reincidentes descumprimentos de leis, na lista temos o PCCR dos professores, o Piso Salarial e pasmem até a portaria de lotação (Nº 023/2011-GS), recém editada pela própria SEDUC parece que não será cumprida. 

Art. 3º - A Jornada de Trabalho é constituída de hora aula e hora atividade, sendo que a hora atividade corresponde a 20% (vinte por cento) da jornada de trabalho e deve ser cumprida na escola.
 

O Ministério Público tem que se manifestar em favor dos professores, também cabe ao SINTEPP provocar o MP e ingressar com ação civil pública em favor do piso e do PCCR, caso contrário, continuará valendo a piada que diz que lei é "potoca".

Segundo a Wikipédia a ação civil pública é o instrumento processual, previsto na Constituição Federal brasileira e em leis infraconstitucionais, de que podem se valer o Ministério Público e outras entidades legitimadas para a defesa de interesses difusos, coletivos e individuais homogêneos.


Marcelo Carvalho

segunda-feira, 18 de abril de 2011

Abaixo-assinado Coleta Seletiva dos Resíduos Sólidos na Cidade de Belém - Pa

Para:Sr. Prefeito de Belém

 
Nós, cidadãos de Belém, por meio deste instrumento, reivindicamos a implantação da Coleta Seletiva dos Resíduos Sólidos (domiciliares) em todos os bairros de nossa cidade.

O serviço de Coleta Seletiva de Resíduos Sólidos deve ser implementado observando os dispositivos que constam na Lei que estabeleceu a Política Nacional dos Resíduos Sólidos, a qual, entre outras coisas, prevê a participação das cooperativas de catadores de materiais recicláveis dentro do sistema de gestão de resíduos do município.

Grupo de Combate ao Lixo de Belém

Para assinar, clik no link e siga as orientações que surgirão na tela:
        http://www.peticaopublica.com.br/PeticaoVer.aspx?pi=P2011N8864

Marcelo Carvalho

Campanha Nacional Criança Não é de Rua será lançada em Belém


Crianças e adolescentes chamam a atenção da população belenense nesta quarta-feira (20) fazendo uma caminhada no centro comercial de Belém (PA), a partir das 8h, com saída da Praça Waldemar Henrique. O evento marca o lançamento da Campanha Nacional Criança Não é de Rua, que tem por objetivo sensibilizar, sobretudo, o Poder Público para a criação de políticas públicas com a finalidade de tirar meninos e meninas das ruas. A manifestação conta com a participação de várias organizações não-governamentais e tem como ponto de chegada o prédio da Prefeitura Municipal de Belém, o Palácio Antônio Lemos.

Desde 2005, a campanha acontece no Brasil. Iniciou em Fortaleza, no Ceará, mas atualmente é realizada em várias cidades brasileiras: Boa Vista (RR), Carangola (MG), Cuiabá (MT), Curitiba (PR), Florianópolis (SC), Goiânia (GO), João Pessoa (PB), Macapá (AP), Maceió (AL), Manaus (AM), Natal (RN), Nova Iguaçu (RJ), Palmas (TO), Porto Alegre (RS), Recife (PE), Rio de Janeiro (RJ), Salvador (BA), São Luís (MA), Teresina (PI).

Na Região Norte, o Fórum Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (Fórum-DCA) é o principal articulador da ação. Segundo Nazaré Sá, representante do Instituto Universidade Popular (Unipop), uma das ONGs que compõem o Fórum-DCA, a campanha pretende chamar a atenção de toda a sociedade para assegurar, juntamente com a família, os direitos dos menores de 18 anos, conforme está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Ela diz que a manifestação também é uma forma de divulgar mais o ECA, porque, prestes a completar 21 anos no próximo mês de julho, ainda há um grande desconhecimento sobre a Lei e a sua aplicação. Entre as organizações envolvidas na mobilização da campanha em Belém estão o Projeto Arca (Assistência e Recuperação de Crianças e Adolescentes), o Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (CEDCA) e Conselho Municipal da Criança e do Adolescente (COMDAC).
 
Serviço
Assunto: Lançamento “Campanha Criança Não é de Rua”
Data: Quarta-feira (20/04/2011)
Local: Praça Waldemar Henrique, Boulevar Castilho França, com Av. Assis de Vasconcelos, Centro Comercial de Belém
Contato: Fórum-DCA, Nazaré Sá, (91) 8357-7274 ou 9123-9131; e projeto Arca, Kleber Melo (91) 8886-8539

Texto enviado por Edna Nunes (Assessoria de Comunicação da Unipop)

Marcelo Carvalho

Menos 1

Na nova política estadual para o uso educativo das tecnologias, não foi apenas o NAVEGAPARÁ que naufragou. A partir de hoje o estado tem menos um NTE. 

Por ordem da CTAE, os dois NTEs de Belém foram fundidos, agora passarão a funcionar no prédio do NTE Belém Prof. Washington Lopes, Av. Alm. Barroso.

Aliás, pode ser que o NTE Belém 2 volte a ser o fantasma que existia antes, haja visto que até 2008, ninguém sabia onde e nem como este NTE funcionava!

Imagem Google


Marcelo Carvalho

Imagem

Hoje conheci um blog interessante, dele copio e publico uma imagem, ela nos diz tudo.

Imagem copiada do blog "na mira do leitor"




Marcelo Carvalho

quarta-feira, 13 de abril de 2011

Rafael Costa e os incentivos - PIBIC Jr.

O paraense Rafael Carmo da Costa, apoiado pela Fundação de Amparo à Pesquisa no Pará (Fapespa), por meio do Programa de Iniciação Científica Pibic Jr., representará o estado do Pará em evento internacional de ciência.

O aluno da Escola Estadual Professora Benvinda de Araújo Pontes, localizada no município de Abaetetuba, vai mudar sua rotina graças ao interesse pela pesquisa científica. Ele seguirá para Los Angeles, na Califórnia (EUA), onde participará da maior feira de ciências do planeta, a Intel Isef (International Science and Engineering Fair), que chega à 62ª edição. A participação do primeiro estudante paraense no evento internacional foi garantida com a apresentação do trabalho 'Pesquisando a Ação Larvicida do Melão de São Caetano (Mormodica charantia)', que conquistou o primeiro lugar na Feira Brasileira de Ciência e Engenharia (Febrace), na categoria de Ciências da Saúde, e o segundo lugar, na categoria Inovação.

O projeto tem orientação da professora Maria Gorete da Paz, do Clube de Ciências de Abaetetuba, um dos municípios polos do Pibic Jr. no Pará, onde atualmente há 150 bolsistas do projeto, todos alunos de escolas públicas, desenvolvendo trabalhos de iniciação científica sob orientação dos professores vinculados ao Clube de Ciências de Abaetetuba.

Fonte: Portal ORM - Leia o texto original aqui

Comentário do blogueiro:
- Alguém sabe informar quando será o próximo edital de concessão de bolsas da FAPESPA? Quiçá teremos outros casos de sucesso, outros seguirão a trilha aberta por Rafael!

Marcelo Carvalho

CGU oferece curso sobre controle social e cidadania

Serão abertas nesta sexta-feira (08) as inscrições para a 10ª edição do curso a distância Controle Social e Cidadania, promovido pela Controladoria-Geral da União (CGU). Qualquer pessoa interessada em saber como controlar os gastos públicos pode participar. O curso é gratuito e serão oferecidas mil vagas. As inscrições devem ser feitas no site da Escola Virtual da CGU (http://www.escolavirtual.cgu.gov.br/) até o próximo dia 15.

As aulas serão ministradas via internet entre os dias três e 30 de maio. O conteúdo está estruturado em três módulos: “A participação popular no Estado brasileiro”; “O controle das ações governamentais”; “O encaminhamento de denúncias aos órgãos responsáveis”.

Os alunos serão avaliados com base em sua participação nos fóruns de discussão e questionários objetivos. Quem obtiver aproveitamento mínimo de 70% receberá certificado.


Texto enviado pelo Observatório Social de Belém
Marcelo Carvalho

Organizações fazem campanha em favor das medidas socioeducativas

Chamo atenção dos leitores do blog para a oficina de lançamento da Campanha em Favor das Medidas Socioeducativas. O evento conta com o apoio de várias entidades que lutam pelos direitos de crianças e adolescentes.

É uma iniciativa muito importante, pois são vários os equívocos na interpretação do Estatuto da Criança e do Adolescente e campanhas são importantes para evidenciar a validade das medidas socioeducativas.

Sou contra a redução da maioridade,  nada adiantará condenar crianças e adolescentes a prisão em cadeia comum, temos que desenvolver políticas públicas e melhorar a educação e a assistência as famílias.

Marcelo Carvalho



A Pastoral do Menor da Arquidiocese de Belém realiza no período de 27 a 29 deste mês uma Oficina para lançar a Campanha em Favor das Medidas Socioeducativas. O evento será no auditório do Ministério Público do Estado (MPE) Natanael Farias Leitão, localizado na Rua João Diogo, bairro da Campina. A campanha é uma iniciativa da Pastoral do Menor (Pamen) nacional e tem como objetivo sensibilizar a sociedade para a efetivação das medidas socioeducativas.

Para levantar esse debate foram convidados representantes de vários órgãos governamentais e não governamentais, como MPE, Juizado da Infância e Juventude e Centro de Defesa da Criança e do Adolescente (Cedeca) – Emaús. A campanha pretende fazer com que a população brasileira faça reflexões sobre as medidas socioeducativas e a redução da idade penal.

A secretária da Pamen da Arquidiocese de Belém, Creuza Silva, explica que de 2002 a 2007 a Pamen nacional executou um Programa de Medidas Socioeducativas de Liberdade Assistida e um dos resultados é a cartilha “Pra Pagar de Boa - Dê Oportunidade, Medidas Socioeducativas responsabilizam, mudam vidas”.
Na publicação consta, dentre outros tópicos, informações sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), o cumprimento das medidas socioeducativas e redução da maioridade penal. Além disso, ainda faz uma apresentação da Pamen, da cartilha “Pra Pagar de Boa” e do Instituto da Criança e do Adolescente (ICA), parceiro da pastoral nessa campanha.
Durante o lançamento, serão realizadas mesas redondas. Os palestrantes serão a coordenadora da Pamen nacional, Marielene Cruz; a promotora do MPE, Leane Fiúza; e o coordenador do Programa de Promoção e Defesa dos Direitos de Crianças e Adolescentes em Instituições Assistenciais e Judiciais no Estado do Pará (Pró-DCA), do Instituto Universidade Popular (Unipop), Max Costa.
Serviço
Data: 27 a 29 de abril
Local: Auditório do Ministério Público do Estado (MPE) Natanael Farias Leitão, localizado na Rua João Diogo, bairro da Campina
Contato: Creuza Silva (91) 8897-8213/ 8292-2188