domingo, 16 de maio de 2010

Módulo TV e Vídeo e o Mapa Mental


Aos alunos e tutores,

Uma das atividades mais complexas do módulo Tv e Vídeo é a elaboração do Mapa Mental. As dificuldades iniciam pela própria definição do que é Mapa Mental, é muito comum a confusão entre mapa e organograma.
Para elaborar o mapa mental propriamente dito é preciso ler com cuidado o conteúdo do curso e se quiserem aprofundar o debate, indico a leitura do conteúdo do curso Elaboração de Projetos (Proinfo Integrado/NTE).
Mas, a dificuldade não está apenas na definição conceitual, no módulo é indicado um programa (freemind) que deve ser instalado no computador, porém, este software está em inglês e sua utilização não é tão simples.
Para contornar o problema vocês podem pesquisar na web outros softwares que possibilitem a criação do Mapa Mental. Mas é possível fazer o mapa utilizando o editor de texto ou ainda fazê-lo por meio de desenho em papel e depois digitalizar e enviar.

Marcelo Carvalho

terça-feira, 11 de maio de 2010

Parabéns Cavalcante

Felicitações ao novo Secretário de Educação do Estado do Pará. Leia o texto que ele publicou em seu blog pessoal, agora temos um secretário blogueiro ou será um blogueiro secretário:

Confirmo aos leitores (as) do blog que fui convidado pela governadora Ana Júlia Carepa para assumir o cargo de Secretário de Educação.

Aos leitores mais curiosos esclareço que estava reunido com meus alunos na sala de informática da escola Aldebaro klautau, onde sou professor, quando fui convidado por Paulo Cunha para uma reunião com a governadora Ana Júlia Carepa.

Chegando ao local da reunião aguardei por alguns minutos para ser recebido pela governadora. Após encerrar uma reunião, Ana Júlia me chamou e conversamos bastante, em seguida ela me convidou para assumir a direção da SEDUC.

Eu aceitei o convite e trocamos ideias sobre questões educacionais e depois me retirei.

Liguei para Maria - minha esposa, e comuniquei o resultado da reunião..

Talvez seja um dos poucos professores da rede estadual de ensino que assume um cargo de Secretário de Educação.

Foi inevitável não lembrar da minha relação com a escola pública. Ministrei muitas aulas, Coordenei salas de informática, fui Coordenador Estadual do Proinfo Integrado, Diretor de Tecnologia da SEDUC. Atualmente, estou lotado na sala de informática da escola Aldebaro klautau e leciono a disciplina Sociologia na escola Palmira Gabriel, onde continuarei ministrando aulas à noite.

Lá continuarei sendo mais um professor a batalhar pelo ensino público de qualidade sob a direção da excelente diretora Maria Marlene.

Quanto dirigia o meu carro de volta a minha residência pensei: é o filho de uma servente, que varreu muita sala para ajudar a mãe, um garoto pobre que recebia presente da Legião da Boa Vontade chegou a Secretário de Educação. Pensei na minha mãe e nas lições que era me ensinou na vida.

Li a nota da minha nomeação no Diário do Pará e dois comentários de leitores já me criticavam. Não me deram nem tempo para respirar. Pensei que serei o único Secretário da SEDUC que não terei direito a um minuto sequer de lua de mel. Todos os outros tiverem aquele momento em que as pessoas te dão um prazo de validade.

No meu caso isto não será possível, mas também não me perturba. Conheço muito bem a Oceania e, principalmente, a realidade do ensino público.

Também não gosto de ficar transferindo responsabilidade. Assumo meus erros e não gosto de ficar culpando os outros pelos problemas que tenho que resolver.

Aos Núcleos de Tecnologia Educacional quero deixar uma mensagem especial. Vamos priorizar o Navegapará, a formação dos professores(as) e os projetos inovadores, como o aluno repórter realizado em Bragança por Beto Amorim e Ailton Rocha.

Alías, Ailton e Beto, bem que eu tenho tentando replicar o que vocês fazem em Bragança na sala de informática do klautau, mas vocês são insuperáveis.

Aos multiplicadores dos NTEs me comprometo a institucionalizar os núcleos de tecnologias e valorizar a CTAE.

Vou ter quer trabalhar muito para ver o professor Márcio Montoril (professor de educação física) mais feliz, pois pretendo concluir a reforma da escola Luiz Nunes Direito e quero ver em breve a sala de informática funcionando.

Reformas das escolas e a melhoria das condições de ensino são prioridades da governadora Ana Júlia e eu vou trabalhar diariamente para que elas aconteçam.

Tenho consciência que nem tudo será resolvido. Sei que tem uma greve em andamento e que é preciso encontramos saídas para resolver possíveis impasses.

Afinal todos nós não queremos prejudicar os nossos alunos(as)!

Nesta terça-feira manterei os mesmos compromissos. Irei ao Suporte técnico da SEDUC resolver um problema com equipamento que vai aumentar a área de livre acesso à internet da escola Aldebaro Klautau e iniciarei o curso de informática para meus alunos.

Talvez seja o meu último momento de paz. Que venha o que vier!!!!

Postagem original: blog do professor luis Cavalcante

Por: Marcelo Carvalho

quinta-feira, 6 de maio de 2010

Módulo TV e Vídeo

Olá alunos e tutores,

Embora não eu não trabalhe mais na coordenmação do curso Mídias na Educação e nem na coordenação de tutoria, mas em razão de continuar acreditando no projeto e querendo ajudar alunos e tutores continuarei sempre que possível a escrever sobre as coisas importantes do curso.

Seguindo este principio publico as orientações sobre o Módulo TV e Vídeo, último do Ciclo Avançado. Em breve teremos centenas de professores aptos a receberem os certificados de Aperfeiçoamento e o melhor: aptos a cursarem o Ciclo Avançado e poderem almejar o título de especialistas em Mídias na Educação.

Atividade 1 - Poste, no fórum: Educação Audiovisual e currículo, reflexões sobre sua formação audiovisual, como educador. Destaque aspectos positivos e negativos, se houver, e discuta possíveis ampliações e correções dessa formação.
- O que você achou do vídeo? Você identificou algum ponto que faz parte de sua realidade? Também, relate experiências relacionadas à pedagogia de projetos das quais você fez parte ou sobre as quais você está informado. Quais eram esses projetos? Como se desenvolveram e quais os resultados alcançados? Houve integração de mídias? Para facilitar, visite a página http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pep_l.php?t=001

Atividade 2 - Fórum 1:comente no fórum: O que você achou do vídeo? O que você achou mais interessante.

Atividade 3 - Leitura e Fórum 2: Leia o texto “O que é um Projeto Interdisciplinar?”, de Eduardo Chaves, disponível em: http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/educ26.htm e compartilhe com seus colegas no fórum "projeto interdisciplinar" os pontos que você considera relevantes para o desenvolvimento de projetos pedagógicos interdisciplinares.

Atividade 4 - Fórum 3 : Façamos, agora, outra pesquisa, desta vez sobre o tema “interdisciplinaridade”. Visite o link: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/itd_l.php?t=001 e pesquise livremente sobre o tema. Você poderá, também encontrar outras fontes e indicá-las a seus colegas. Relate no fórum “interdisciplinaridade” suas conclusões sobre o que seja a interdisciplinaridade. 
 
Atividade 5 – Biblioteca - A partir do conteúdo abordado nesta aula, elabore:
- os mapas mentais feitos na aulas anteriores como exercício;
- um pequeno projeto educacional de acordo com sua área de atuação dentro da escola.
Utilize uma ferramenta (software) para a construção de mapas conceituais, como o freemind.
Este projeto deverá comportar os elementos tecnológicos vistos nos diversos módulos anteriores. Ao final, envie o seu projeto para a biblioteca - "Aula 07: Projetos".

Marcelo Carvalho