ETAPAS DO TRABALHO FINAL

A.1 Faça a releitura dos temas abordados neste módulo;

A.2 Inscreva-se no Fórum – Gênero textual em projeto didático e apresente os seguintes dados: o nome da escola em que você trabalha, a(s) disciplina(s) em que você atua, e qual o uso do gênero textual que você faz em sala de aula;

B.1 O passo seguinte é identificar, entre os cursistas, aqueles que utilizam gêneros textuais semelhantes ou próximos aos que você utiliza em sala de aula. Esta identificação será possível levando em consideração a atividade 3 da etapa 2 (visite a biblioteca -material do aluno - e leia alguns dos trabalhos de seus colegas de turma;

B.2 Elaborem, em grupo de dois a cinco membros, um projeto didático sobre um determinado gênero textual da mídia impressa para ser desenvolvido em sala de aula;

Obs. 1: O grupo deve ser formado a partir de um determinado gênero textual e não por motivos como: morar no mesmo bairro ou cidade, trabalhar na mesma escola ou amizade. A riqueza do processo está no intercâmbio de ideias e na possibilidade de construção do projeto didático sobre um gênero textual que realmente vocês gostem;

Obs. 2: Após a formação dos grupos todos os integrantes devem interagir neste fórum e postar suas contribuições ao projeto final. Deste modo o tutor da turma poderá avaliar a participação individual de cada aluno e sua contribuição ao projeto do grupo;

B.3 Finalmente, utilizem a ferramenta Biblioteca- material do aluno e publiquem o trabalho do grupo. Lembrem-se de nomear o arquivo de modo a identificar todos os participantes da equipe.

Marcelo Carvalho

Ps. Esta é a postagem de número 99. Achei este número interessante e resolvi lançar um desafio: Quem deseja escrever a postagem 100? Os interessados devem escrever um texto autoral sobre o curso Mídias na Educação e enviar para o meu e-mail.

CONCLUINTES DO CICLO BÁSICO DA 3ª OFERTA DO CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

Tutor(a) - Pólo - Nº de concluíntes
ALDARLENE TEIXEIRA - ÓBIDOS1 - 20

BRAGANÇA 1 - ALINE MELO - 27

ALTAMIRA 2 - ANDRÉ SASSANO - 17

BRAGANÇA 2 - ÁUREA ALBUQUERQUE - 28

BELÉM 1 - CELY VALENTE - 21

TUCURUÍ 1 - CLÁUDIO FERNANDES - 33

ABAETETUBA 1 - CRISTIANE BURLAMAQUI - 18

MONTE ALEGRE 1 - DULCILÉIA SILVA - 30

ITAITUBA 1 - EDILENA PEREIRA - 35

BELÉM 6 - ELIENAE NASCIMENTO - 20

MARABÁ 2 - ELIETE COSTA - 18

REDENÇÃO 1 - ERIMUNDA VIEIRA - 30

ALTAMIRA 1 - FABRÍCIO SILVA - 16

MARABÁ 3 - FERNANDO MELO - 18

CASTANHAL 2 - JAMILLE SANTOS - 29

TUCURUÍ 2 - JOÃO KLEBER GOES - 27

BELÉM 2 - JOSEANE FIGUEIREDO - 24

SANTARÉM 1 - JOSEFA DUTRA - 19

PARAGOMINAS 1 - JÚLIO CÉSAR OLIVEIRA - 22

CASTANHAL 1 - KÁTIA OLIVEIRA - 32

BELÉM 8 - LÉIA FAVACHO SILVA - 18

MARABÁ 1 - MARIA LUCILÉA RODRIGUES - 30

SANTARÉM 2 - MARTA SANTOS - 33

BELÉM 5 - MYRNA REIS - 21

SANTA IZABEL 1 - NORMA MOREIRA - 22

REDENÇÃO 2 - ORLANDINA ALCÂNTARA - 25

BELÉM 3 - PAULO AUGUSTO SILVA - 19

CAPANEMA 1 - ROSÁLIA SOARES - 27

BELÉM 4 - ROSELADY MARCONDES - 17

BELÉM 7 - ROSELENE VALE - 27

BRAGANÇA 3 - ROSILEIA SILVA - 21

ABAETETUBA 2 - TANIA BARATA - 25


Por: Marcelo Carvalho

Cronograma de criação de turmas

Olá alunos e tutores do curso mídias na educação 3ª edição do Ciclo Básico,

Em dezembro realizamos 5 encontros presenciais do curso nas cidades de: Marabá, Redenção, Altamira, Santarém e Tucuruí e abrimos cerca de 12 turmas. Agora em janeiro, a partir da semana que vem, completaremos o trabalho visitando: Abaetetuba, Castanhal, Bragança e finalizaremos com um grande encontro que reunirá as turmas da região metropolitana de Belém (na turma de Belém temos alunos do Marajó, Cametá e outras cidades).

Talvez por este motivo alguns alunos ainda não estejam acessando o curso e me enviado algumas mensagens questionando este fato. Espero esclarecer a questão e tranquilizar todos os alunos e assegurar que em breve todos os que concluíram o ciclo básico terão a oportunidade de iniciar o ciclo intermediário e assim avançar em sua formação.

Os próximos encontros serão:

Abaetetuba 19/01
Local: Auditório da E. E. Benvinda Pontes
Horário: 8 às 12h

Castanhal 21/01
Local: Auditório da 8ª URE

Horário: 8 às 12h
Obs. Neste encontro participarão os alunos de Castanhal, Capanema e Paragominas

Bragança 22/01
Local: Auditório da E. E. Bolivar Bordallo

Horário: 8 às 12h
Obs. Neste encontro participarão os alunos das turmas de Bragança e os que eram de Capitão Poço.

Belém 25/01
Local: Auditório da UEPA/CCNT (Tv. Enéas Pinheiro entre as Avenidas 1º de Dezembro e Perimetral)

Horário: 8 às 12h

Obs. Neste encontro participarão os alunos das turmas de Belém (incluindo os de outros municípios que estudavam nestas turmas) e os da turma de Santa Izabel.

Marcelo Carvalho

Atividades do Módulo Impresso - Ciclo Intermediário

Click na imagem e acesse o conteúdo do módulo

Modulo Impresso - Ciclo Intermediário

ETAPA 1

ATIVIDADE 1

Ler sobre os gêneros textuais: conceitos e reflexões.

Na sua prática de leitura e produção de texto ou naquela realizada com os seus alunos, você leva em consideração conhecimentos prévios partilhados, recursos semióticos, contexto de produção e intenções comunicativas?

Registrar no diário de bordo a reflexão sobre a utilização dos gêneros textuais em sala de aula.

ETAPA 2

ATIVIDADE 1

Selecionar dois textos da mídia impressa que pertençam a gêneros textuais distintos.
Levantar, nos textos selecionados, as seguintes informações: a fonte e data de produção, autor, púbico alvo (a quem se destina) e com que finalidade foram produzidos.

Postar na ferramenta Diário de Bordo.

ATIVIDADE 2

Selecionar dois textos pertencentes ao mesmo gênero textual, na mídia on line.
Elaborar um quadro comparativo entre os dois textos selecionados, apontando as características estruturais comuns a eles.

Postar na ferramenta Biblioteca. Tema: Etapa 2 e Sub-tema: Atividade 2.

ATIVIDADE 3

Produzir um texto no gênero textual escolhido, respeitando as características estruturais levantadas.

Postar na ferramenta Biblioteca. Tema: Ativ. Final Etapa 2 e Sub-tema: Produção Textual.

ETAPA 3

ETAPAS DO TRABALHO FINAL

A.1 Faça a releitura dos temas abordados neste módulo;

A.2 Inscreva-se no Fórum – Gênero textual em projeto didático e apresente os seguintes dados: o nome da escola em que você trabalha, a(s) disciplina(s) em que você atua, e qual o uso do gênero textual que você faz em sala de aula;

B.1 Vá ao Fórum – Gênero textual em projeto didático e identifique, entre os cursistas, aqueles que utilizam gêneros textuais semelhantes ou próximos aos que você utiliza em sala de aula;

B.2 Elaborem, em grupo de dois a cinco membros, um projeto didático sobre um determinado gênero textual da mídia impressa para ser desenvolvido em sala de aula;

B.3 Finalmente, utilizem a ferramenta Biblioteca- material do aluno e publiquem o trabalho do grupo. Lembrem-se de nomear o arquivo de modo a identificar todos os participantes da equipe.

Biblioteca- material do aluno. Tema: Etapa 3 e Sub-tema: Trabalho em Grupo.

Texto organizado por: Joseane Figueredo - Tutora do Curso

Postado por: Marcelo Carvalho